从博客中看教师的人品
同一个题目的博文我写过，而且也被网上一些人给盗用，说明啥？说明我的观点被认可，谢谢啊！
时值教师节来临之际，首先祝所有的教师节日快乐，同时祝我博友中的教师快乐再快乐！
在我的博友中，有二十多位人民教师。伟人说：教师从事的是“太阳底下最高尚事业”。有位学生形容教师：“ 一支粉笔,点拨知识王国的迷津;一块黑板,记下了老师的无限深情;一个讲台,映射着老师的艰辛.三尺教鞭,指点了通向理想的道路，您的教诲,犹如潺潺的清泉,在我们心灵的河床里,从童年流到青年……”教师的学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质融铸成了教师的人格魅力，是最令人尊重和敬佩的。
在现实生活里，人们爱把酒品、棋品当做人品。在网络的虚幻世界里，我说博客又何尝不是人品的延续和体现呢？从博客中更进一步品出了教师的美德。
开博客一年多来，通过对好友中教师博客的浏览和学习和真诚的交流，让我从不同侧面，看出了教师的人品。
从注册的名字和自我介绍看，有的教师是真实姓名注册博客的，这就说明他（她）们心底无私，胸怀坦荡，是一个实实在在的人。看看他（她）们的自我介绍和近期心愿：“‘立身以至诚为本 读书以明理为先’；‘ 不懂得伪装, 所以喜怒哀乐常常写在脸上。但活着是自我的、阳光的、开心的、真诚的、善良的。’；‘我不一定是最优秀的,但我一定是最努力的’。近期心愿： 1、继续把学校办成科研、特色型学校。 2、深入研究教师优秀品质的培养。”“不管别人怎看,每天都会尽全力做好自己该做的事情。做好自己的本职工作,合理及时处理好班务。做一个合格的家庭成员。”“近期心愿：蟠桃网、培训评估、培训质量控制、培训项目规范运作与管理、经典影音、学生影音……”“看芸芸众生都是菩萨 ,唯我一人实乃凡夫。”都给人一种非常真实的感觉，更加值得人们的尊重、敬佩和信赖。
从博客页面看，他（她）们大多数都是精心制作的，华丽而不花哨，高雅而不失朴实。规范、清晰、工整，比如在博客链接里，他会把每一条链接浓缩成几个字，在每一篇博客日志中，内容用同一种字体，同一字号，署名也在同一位置，让人一眼看去，就会有一种很舒服的感觉。一看就知道他（她）们通常是非常讲究条律与规矩的人。
从博文内容上看，文学作品堪称精品佳作，奉献给大家的是美的享受；业务方面居多是这些博友的一大特点，多数教师的业务研究占日志总数的70%、80%多者达到90%以上。可见他（她）们把 “默默研究业务”作为了自己的最大乐趣。让我想起了一句歌词：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁”……
从上网时间看，由于他（她）们工作性质的决定，大多数在博客的登录时间栏
里面，显示的多是在下班以后或者是休息时间登陆的，但是，这些教师们哪怕有一点时间，也会到博友的空间去回访，尤其是能够认真回复博友的留言和评论。哪怕是一句简单的话语，一个表情符号，都能让你体现出他（她）们的谦虚与诚信。教师的时间是最不随便的，所以我非常理解这些博友，即使是几天没有回复你的留言和评论，但是你要绝对相信他（她）的尊重与真诚，你的那种期待永远都不会失望。
从留言评论看，教师们的综合素质不能不让你真正的亲身体会到，因为他（她）们的评论都来自于对你文章的仔细和认真的阅读，尊重你的智慧，肯定你的长处，认可你的观点。就像给学生批改作业那样的负责而不是应付。
博客跟现实社会一样，各种各样的人都有。一开始你不了解对方，交流的时间长了，就可以对对方的思想、品味、素养有一定的了解。好的博友会带给你阳光、积极健康的心态，会直接影响你的心情；反之则亦然。友不贵多，贵在诚；友不论久，一日可喻千古；友不择时，一缘可益一世；相遇良友是缘、是运、也是福。选择博友尤其重要。相遇好的博友是一种幸运。借用这样一段话作为这篇日志的概括吧：“博友中有你，我不孤单，留言中有你，我很幸运。评论中有你，我很快乐。回访中有你，我很感激，链接中有你，我很自信。”
但愿更多的教师来炫耀博客中靓丽的风景，但愿更多的教师成为自己空间里闪烁的星辰！
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